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今天受邀，第四次到雙語標竿的長安國小培訓師資。
面對2030雙語國家政策，老師們要的很簡單，就是兩件事：
一：如何讓學生投入英文的學習？
二：如何能夠全英文授課？
身為一個老師，教會那些本來就厲害的學生，說真的沒什麼成就感。他們本來就很厲害了，任何老師來教都沒差。
一個老師真正的使命，是去教會那些學不會的；去啟發那些沒有動力的，去讓每個孩子因為你，而變得更美好，更卓越。
為人師表，看到學生的學習困難，會發自內心的想要協助他們度過那些難關。這是每一個老師的初衷跟使命。
最近常常去校園演講，我發現很多老師們，都認真的在找這個答案：「有沒有更好的方法，能夠協助我的學生學好英文？有沒有什麼方式，能夠讓學習效率變得更好呢？」
我想起人生遇到的老師，大多非常的樂意協助我們。一日為師，終身為父，我這一生的恩人們，都是各個階段遇到的好老師。
於是回到校園，就是帶著這個報恩的心情。看到老師們，就彷彿看到當年的恩師～他們的一生，不知道能夠改變多少人的命運呢？
於是就只能傾囊相授了！把這10年來教英文，尤其是如何快速地引發學生的興趣，提升效率，讓學員非常的投入的各種方法，竭盡所能地分享，也讓他們多方的去體驗學習英語的快樂面～
今天聽到一位老師很興奮的分享：暑假有教一年級的小朋友的國文。於是也應用光速英語一些方法，比動作，唱歌，先聽說，再讀寫，等等。
本來學課本很吃力的小朋友們，忽然變得活絡起來！全班很用力地模仿老師的動作，認真的唱起老師的編的歌。在練習寫字時，非常快能理解，並且露出期待下一堂課的眼神～
老師分享時，眼睛閃閃發光，而教學的喜悅，則在瀰漫在我們這些老師之間，難掩興奮的心情～教學本身就是一個創作的藝術呀～這位老師，從此將會影響多少孩子的生命呢？其它的老師也是呢！星星之火，足以燎原！
我祈求老天爺，如果光速英語的方法還有點用，就讓更多的老師們來用吧！讓更多的孩子來品嚐學習的快樂～無論是學中文英文，或者任何事！
感謝上天～相信這個快樂的英文能量一定會蔓延開來，在這個美麗又友善的寶島上。
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